FÍSICA MAESTRA LAURA 2° A, B, C y D

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL  No. 2 “QUANAX-HUATO”

GUANAJUATO, GTO. CLAVE 11DES0091D        

CICLO ESCOLAR 2019– 2020

 ACTIVIDADES A DISTANCIA

PARTE 3. ACTIVIDADES DEL 4-15 DE MAYO

Instrucciones:

1. Realizar las actividades acorde al día marcado (Apuntes y productos).

2. Se entregarán las actividades el viernes 8 de mayo lo que corresponde a la semana del 4-8 de mayo. Y el viernes 15 de mayo lo correspondiente a la semana del 11-15 de mayo de abril.

3. Habrá un día donde se realizará una videoconferencia para revisar las actividades, en la aplicación de zoom (descargar la aplicación y estar al pendiente del día y la hora en los grupos de WhatsApp). Recordar que para entrar a las videoconferencias ya deberás tener tus apuntes y productos).
4. Correo de entrega: l_ramirezlq63@seg-gto.gob.mx


CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Apuntes   30 %
Productos 50 %
Puntualidad en la entrega 10 %
Videoconferencias 10 %


LUNES 4 DE MAYO

ELECTRICIDAD Y TEMPERATURA EN SISTEMAS BIOLÓGICOS

APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica las funciones de la temperatura y la electricidad en el cuerpo humano.

LA FÍSICA DEL CUERPO HUMANO

La noche tormentosa del 16 de abril de 1786, en Bolonia, ciudad de Italia, el médico y físico Luigi Galvani (1737-1798) hizo pasar una descarga eléctrica proveniente de un rayo a través de las ancas de una rana que, casi de manera instantánea, comenzaron a moverse y a contraerse de manera violenta, como cuando le pertenecían a la rana. Sin embargo, lo más impresionante lo descubriría poco después al poner en contacto los nervios y músculos de las piernas de la rana con un arco compuesto por dos metales (cobre y zinc), y observar que éstas también se contraían.

PRODUCTO 1. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1. ¿Los organismos poseen electricidad?

2. ¿Por qué las patas de la rana se movían si aparentemente no habían recibido una descarga eléctrica?

MARTES 5 DE MAYO

LA ELECTRICIDAD DE NUESTRO CUERPO

SISTEMA NERVIOSO

El Sistema Nervioso proporciona una comunicación rápida entre varios tejidos y órganos y vincula los órganos sensoriales con los efectores.

Las neuronas o células nerviosas, transmiten los impulsos nerviosos. El cerebro, médula espinal y los ganglios son centros de concentración de células nerviosas. 

El arco reflejo es el movimiento repentino que un individuo realiza de manera involuntaria ante un estímulo externo.

PRODUCTO 2: INVESTIGA QUE SON LOS ÓRGANOS SENSORIALES Y EFECTORES.

MIÉRCOLES 6 DE MAYO

NEURONA

     Las neuronas llevan los mensajes desde las dendritas, por el cuerpo de la célula, hasta el largo del axón, cuyas ramificaciones terminales terminan en bulbos sinápticos. La envoltura que cubre muchas neuronas especialmente de la médula espinal y cerebro se le llama mielina y actúa como aislante. Hay una diferencia de potencial a través de la membrana celular de la neurona, es eléctricamente negativa en el interior y positiva en el exterior. La concentración de iones sodio es más elevada a fuera, en tanto que la de iones cloro y potasio es más alta en el interior. Este potencial de reposo de la membrana es de -70 mV.

PRODUCTO: 3. Investiga la formula del potencial eléctrico, el símbolo de los iones sodio, cloro y potasio.

JUEVES 7 DE MAYO

SINAPSIS

PRODUCTO: 4. Investiga y realiza una paráfrasis del proceso de sinapsis.


VIERNES 8 DE MAYO

EL OJO

      Las neuronas no son las únicas células de nuestro cuerpo en las que intervienen fenómenos eléctricos. Las células de nuestros ojos, músculos y nuestro corazón emplean electricidad. Los conos y bastones son células que reaccionan ante la luz y los colores.

Conos. Son capaces de percibir colores, pero requieren que haya suficiente luz. Existen tres tipos que perciben los colores (azul, verde y rojo).

Bastones.Se activan en la oscuridad y perciben intensidades luminosas entre el negro y el blanco.

PRODUCTO 5. Realiza el siguiente dibujo en una hoja de máquina y pégala en tú libreta.

LUNES 11 DE MAYO

RIESGOS DE LA ELECTRICIDAD EN
NUESTRO CUERPO

      La electricidad que interviene en el funcionamiento de nuestro cuerpo es de muy baja intensidad. Por lo que es importante conocer los efectos negativos que hay cuando estamos expuestos a altas intensidades.

PRODUCTO 6: Elabora un folleto informativo o tríptico sobre los cuidados que debemos tener ante la electricidad. Pegarlo en la libreta por favor.

MARTES 12 DE MAYO

LA FUNCIÓN DE LA TEMPERATURA EN
NUESTRO CUERPO

      El ser humano tienen la capacidad de mantener su temperatura corporal a un nivel relativamente constante alrededor de los 36 y 37 °C. 

La energía que mantiene estable nuestra temperatura corporal proviene de los alimentos, mediante el proceso de digestión donde pone a disposición de las células los nutrimentos que contienen los alimentos. 

METABOLISMO:

1. CATABOLISMO. Consiste en la degradación de nutrientes orgánicos transformándolos en productos finales simples, con el fin de extraer de ellos energía química y convertirla en una forma útil para la célula. La energía liberada por las reacciones catabólicas es usada en la síntesis del ATP que es la energía, liberando una porción de calor y es lo que permite mantener la temperatura corporal.

2. ANABOLISMO. Tienen por fin la síntesis de componentes celulares a partir de precursores más simples. Es lo contrario al catabolismo.

MIÉRCOLES 13 DE MAYO

Producto 7. Investiga: ¿Qué pasa si la temperatura corporal aumenta o disminuye?

Apóyate de los conceptos vasoconstricción, vasodilatación, hipotermia e hipertermia.

JUEVES 14 DE MAYO

PRODUCTO 8: CONCLUYE

Contesta lo siguiente en base a lo revisado con anterioridad:

¿Por qué sienten el cuerpo entumecido y rígido cuando baja la temperatura?

¿Por qué transpiramos cuando hace calor o al hacer ejercicio?

¿Es verdad que la ropa nos brinda calor?

VIERNES 15 DE MAYO

ELIGE UN TEMA DE LOS SIGUIENTES PARA TRABAJAR LA SIGUIENTE SEMANA:

1. El sonido en la medicina página 219 del libro de texto Física 2 Editorial Castillo.

2. La temperatura y los impulsos eléctricos en la medicina página 220.

3. Generación de imágenes en la medicina página 221.

4. Ciencia y tecnología en el mundo actual página 222.

5. Evolución e impacto social de la tecnología página 223.

6. Billetes mexicanos y la ciencia página 224.

7. Ciencia y tecnología en la cultura página 225.